131I治疗对分化型甲状腺癌患者甲状旁腺素的影响

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目的

研究131I治疗对分化型甲状腺癌(differentiated thyroid cancer, DTC)患者的甲状旁腺素(parathyroid hormone, PTH)的影响。

方法

收集了初始PTH(基线PTH)和血钙正常并接受131I治疗的353例(男性121例,女性232例)DTC患者的临床数据,询问患者131I治疗后是否有手足抽搐、四肢麻木或感觉异常等。比较131I治疗前后的PTH、血钙和血磷的变化。根据患者的性别、年龄、病理类型、美国癌症联合委员会(American Joint Committee on Cancer, AJCC)分期、服碘剂量和残留甲状腺组织,进一步分析PTH的变化在其中的影响。采用配对t检验和Pearson χ2检验进行统计。

结果

所有患者在131I治疗后均未出现手足抽搐、四肢麻木或感觉异常等低血钙症状。在131I治疗后,PTH明显下降[(39.83±16.94)μg/L对(36.98±16.31)μg/L, P<0.01],血钙轻微下降[(2.30±0.12)mmol/L对(2.27±0.14)mmol/L, P<0.01]。PTH变化在性别、年龄、病理类型、AJCC分期、服碘剂量和残留甲状腺组织中差异均无统计学意义。

结论

DTC患者在131I治疗后PTH轻度下降,并无低血钙症状发生。PTH的变化与患者性别、年龄、病理类型、AJCC分期、服碘剂量和残留甲状腺组织没有关系。

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[摘 要]为研究线上线下混合式教学模式在老年护理学教学中的应用效果,采用整群随机抽样法,抽取2019级高职护理养老方向两个班分别作为实验组(N=62)和对照组(N=66),实验组采用线上线下混合式教学模式,对照组采用传统教学模式。比较两组教学效果,发现线上线下混合式教学模式有助于调动学生的学习自主性,培养学生综合能力,提高老年护理学的教学效果,具有推广和应用价值。  [关键词]线上线下 混合式教学