初三语文读写复习中的“引导自学”研究

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初三语文课堂教学是义务教学中比较重要的,也是一个特殊的环节,因为它是初中生步入高中阶段的重要支撑,在社会的发展过程中,越来越多的人开始关注初三语文课堂,当然在语文的读写中引导学生自主学习更成为了关注的热点?随着课程的深入,满足新课标的要求,教师在教学过程中应该转换教学策略:教师为主导,学生为主体,一方面培养学生学习的积极性,另一方面也提高了学生自主学习能力和思考能力?在初中语文读写复习教学中实施“引导自学”,它的本质是教师对学生的引导?本文主要探讨了初中语文读写复习中的问题,并且提出了相应的对策,希望能够对提高学生的自主读写能力和可持续发展能力有一定的意义?
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