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在实际教学中,首先诱发表达动机,并在自主学习情境中积累内部言语.然后通过自主、自由表达性的学习,不断拓展学生的思维空间,发展学生的思维能力.
自主表达 拓展思维
【摘 要】
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在实际教学中,首先诱发表达动机,并在自主学习情境中积累内部言语.然后通过自主、自由表达性的学习,不断拓展学生的思维空间,发展学生的思维能力.
【机 构】
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石家庄市中山路小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年11期
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