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近年来，对高职英语词汇的教学受到越来越多人的重视，特别是有关教育部门，都在为提高教学质量做着努力。据相关人员研究，在教学中引入认知语言学有利于提高教学质量，所以，在教学中教育者要善于阐述其中的理论，将其运用到教学实践中，争取在高职英语词汇教学上有所突破。
对高职英语词汇教学引入认知语言学理论的探析
【摘 要】
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近年来，对高职英语词汇的教学受到越来越多人的重视，特别是有关教育部门，都在为提高教学质量做着努力。据相关人员研究，在教学中引入认知语言学有利于提高教学质量，所以，在教学中教
【机 构】
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陕西青年职业学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年9期
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