《中共中央关于加强党的政治建设的意见》是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重大举措，是党中央在深刻总结历史经验特别是十八大以来管党治党经验基础上，对新时代加强党的政治建设作出的重大决策部署，具有十分重大的意义。高校党的政治建设有其自身规律和个性特点，这对高校党的政治建设的方法措施提出新的不同要求。我们必须结合时代特征，从當前高校实际出发，遵循客观规律，不断开拓创新，才能更好地解决高校党的政治建设中存在的问题，进一步加强和改善党对高校的领导。

一、强化政治信仰，坚持社会主义办学方向

　　强化高校政治信仰，就是要通过讲清讲透讲实马克思主义中国化最新成果，让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　一是要旗帜鲜明地在高校师生中开展“三个讲清”教育。习近平总书记强调，要围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导。因此，在高校师生中要广泛开展“讲清楚中国共产党为什么‘能’，讲清楚马克思主义为什么‘行’，讲清楚中国特色社会主义为什么‘好’”教育活动，进一步激发高校师生爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。
　　二是要突显马克思主义中国化研究学科基础性地位。把马克思主义中国化研究最新成果纳入学校人才培养整体设计，贯通于学校思想政治工作体系、学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，贯穿到学科建设、教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流、成果评估等各方面各环节，解决马克思主义理论在一些学科中存在“失语”“失踪”“失声”的问题。
　　三是要在解决“培养什么人”的根本问题上下功夫。要培养担当民族复兴大任的时代新人，必须紧密联系学生思想实际和学习实际，深入抓好马克思主义理论教育，突出教学一课堂、激活实践二课堂、占领网络新课堂、用好社会大课堂。教学课堂注重运用访谈式、案例式、研讨式等教学手段，把远的拉近、虚的变实，让学生听得懂、能领会、喜欢学；实践课堂注重开展丰富的大学生社团活动，让学生在喜闻乐见的自我教育中受到感染熏陶；网络课堂注重用好“学习强国”手机APP、网上慕课、主题网站、微信微博等形式，打造“指尖上的理论阵地”；社会课堂注重深入革命老区开展知识扶贫，打造配套实践基地，在追寻先辈的足迹中感悟科学理论的“大河之源”。

二、强化政治领导，担起立德树人的政治责任

　　强化政治领导，首先是坚持党中央权威和集中统一领导，任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。
　　一是把党对高校的全面领导进一步体现到立德树人的根本任务上。进一步紧扣人的思想脉搏，遵循人的成长规律，坚持体系化设计、工程化推进、精细化实施，把政治建设贯穿立德树人工作全过程和各环节，真正培养出又红又专的优秀人才。
　　二是进一步细化高校政治建设举措。党委对学校工作实行全面领导，关键是要坚持和完善党委领导下的校长负责制，重中之重是贯彻执行好党的民主集中制根本原则，把握好集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本方针，遵循高校长周期、慢变量的复杂动态性特征，保证并支持校长依法行使职权，把依法治校、学术立校、民主管理、专家治学落到实处。
　　三是着眼“四个服务”的目标，把政治建设贯穿教书育人全过程。要将政治建设要求自始至终贯穿和融入教学、科研、管理、服务全过程，发挥各方面教育力量和教学因素，实现教书育人、科研育人、管理育人、服务育人的有机统一，营造人人育人、事事育人的优良环境。

三、提高政治能力，确保党的领导在高校落到实处

　　要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
　　一要提升思想力。当前最重要的学习就是紧跟党中央和习近平总书记思想步伐，紧跟新时代高质量发展和高校“双一流”创建节拍，紧跟世界高等教育发展趋势、教育前沿、科技前沿，深入研究把握高水平大学建设规律、大学教育教学规律和高素质人才培养成长规律。
　　二要提升组织力。《党章》规定“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”并规定了8项基本任务。这是我们高校基层党支部发挥战斗堡垒作用的重要遵循，我们要把党组织的作用发挥贯穿于教学、科研、管理和人才培养全过程，以第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育为牵引，聚精会神抓党建，扎扎实实做工作，真正把党的政治生活严起来、实起来，团结带领广大师生与党同心同德，同力同行。
　　三要提升执行力。党委在考核各级党组织和领导干部工作中，要重视考核各级领导的执行力，主要看在实际工作和任职岗位上，能否有从政治上全面认识和处理问题的具体能力，看应把的关有没有把住，看交付的任务完成了没有、质量效果如何。
　　四要提升创新力。用创新的思维，以逢山开路、遇河架桥的气魄，谋划发展，攻坚克难，提升办学治校能力和党建水平，走出一条切合南昌大学实际的创新发展之路。

四、净化政治生态，着力培育风清气正的育人环境

　　高校的政治生态建设既取决于内部党组织的因素，也受外部环境因素的影响。要不断探索符合高校特点和规律的政治生态优化路径，紧扣立德树人根本任务，着力培育良好的政治文化，促进风清气正的育人环境。
　　一要以夯实“两个责任”为根本，创建管党治党、全面从严治党良好环境。建立健全“两个责任”体系，形成明责、履责、考责、问责的完整链条，强化全面从严治党的压力传导和责任追究。坚持“三严三实”，大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，增强党员干部的政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。
　　二要以强化内控建设为抓手，有效规范学校权力运行。进一步健全高校党内和行政监督体系，紧抓“关键少数”、紧盯重点领域和关键环节，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。
　　三要以监督执纪问责和廉洁文化建设为关键，着力营造风清气正的校园政治生态。坚持用政治文化浸润、涵养政治生态，要紧盯“四风”“不干事、不担事”等突出问题，加强日常监督，持之以恒正风肃纪；坚持把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，对苗头性倾向性问题抓早抓小；坚持有腐必惩有贪必肃；建立分层分类施教机制，推动干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身。（作者系南昌大学党委副书记，教授、博士生导师，江西省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）（责任编辑：王慧）