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<正>【设计理念】将三维教学目标落到实处,依据民间传说教人向善的特点,突出情感、态度、价值观维度目标的分解、内化;通过三维目标的架构,引领学生读悟与创造性复述相结合,直入文本底部,发掘并放大人物形象,激发积极的人生情感;强化知识点教学,并在课前
《日月潭的传说》(第一课时)教学设计
【摘 要】
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<正>【设计理念】将三维教学目标落到实处,依据民间传说教人向善的特点,突出情感、态度、价值观维度目标的分解、内化;通过三维目标的架构,引领学生读悟与创造性复述相结合,
【机 构】
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江苏省淮安市楚州区淮安曙光双语学校,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年12期
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