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<正>古人云:"授人以鱼不如授人以渔。"叶圣陶老先生也曾经说过:"教是为了不教。"可见方法的重要性。朗读亦是如此,正确指导学生朗读,让其达到《语文课程标准》提出的"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"绝非孰"快"孰"慢"的问题,因为我们不是在生产留声机!遗憾的是,许多一线教师在阅读教学中具体指导学生朗读时,步入了朗读指导的误区。下面是我所听的关于《黄河颂》朗读指导的教学片段。