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语文课堂教学需要不断探索，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的参与机会与参与行为。在具体的课堂教学中，创设读书氛围，精心设疑，鼓励质疑，引导学生主动参与，充分地说、想、练，将重“教师的教”转变为重“学生的学”，充分激发学生的主动意识和进取精神，引导学生自觉主动地探究新知识，让学生做课堂的主人，使他们不仅能明确学习目标，有积极的学习态度，能对学习进行自我调控，而且能运用自己的思维，在教师的帮助指导下，高效、独立地感知、理解、提升、拓宽。