论文部分内容阅读
提高小学语文写作教学的质量,需要教师积极创新教学方法,需要向阅读延伸、向学生的现实生活延伸、向综合性学习延伸.
生活化教学策略在小学语文作文教学中的应用
【摘 要】
：
提高小学语文写作教学的质量,需要教师积极创新教学方法,需要向阅读延伸、向学生的现实生活延伸、向综合性学习延伸.
【机 构】
：
云南省红河州弥勒市庆来学校 652399
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年33期
其他文献
小学语文教学中的重点就是阅读教学,语文的阅读教学可以将教师与学生,学生与课文之间的心灵交汇体现出来.因此,小学语文阅读尤为重要,语文阅读的教学更是起着引导的作用.本文
随着我国新课改深入发展,教学模式及育人思想得以革新,在提高教学质量同时,可以有效培养学生核心素养,助其掌握更多终身受用的知识与技能,其中阅读教学作为可提高学生阅读理
近些年来,随着国民经济和人们物质生活水平不断提高,人们对于个性化教育越来越重视,这样能够给予学生充分的尊重和理解.在社会科学技术不断发展进步的基础之上,社会需要个性
农村小学作文教学是语文教学的一大难题.如何攻克这一难关,对于农村小学语文教师来说,就需要其不断努力探索和改进教学方法,让学生爱上写作,乐于写作.
健康的心理有利于促进健康人格的形成,积极的心理有利于提高学习效率,利用积极心理学相关理论,可以提升教学效率、教学质量.积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究的
学生接触基本知识后,对表达和写作还是懵懵懂懂.教师们很重视对学生的教学方法,小学生刚刚接触写作,通过过看图写话或者作文的形式,逐渐迈入写作的领域,但是面对教学却出现了
现代散文教学目的旨在提高学生阅读现代散文的能力,综合培养学生语文素养,提升学生对于语言文字的运用能力,提高审美意识.本文从现代散文的教学意义出发,对其教学策略做出简