在当前所提出的“核心素养体系”的这一概念下,引发了许多教育者的思考,而在关于什么是核心素养这个问题上,也有许多不同的答案.在学科教育方面我们现在想要培养的核心素养,应当以学科基础知识为载体去完成个体在社会中所需要的能力、技能和态度情感这些目标.而就小学数学而言,它是小学生课程设计中的一门十分基础的学科,是我们学好一切其他学科的前提条件.尤其是小学数学的使用几乎贯穿我们生活中的各方各面,特别是加减乘除等各种基础数学认知,是我们在整个工作与生活都离不开的工具.由此我们应该竭尽全力地去提升课堂教学质量,在提升课堂品质的同时更加在意培养学生的核心素养,为学生的未来发展打下扎实的根底.就目前来看小学数学的教学过程,还存在着一定的问题.文章在探讨以上问题的基础上从核心素养视角出发针对如何在小学数学教学过程中培养学生的学科素养进行了研究与分析.