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一节精彩的同题异构课首先应该是一节精彩的公开课,同时还应该有独具匠心的亮点。要想＂构＂出新意,就应该依据教材找准课堂教学切入点,把握学情循序渐进,并依据教学内容别出心裁地设计亮点。
“小”“清”“新” 让同题异构课出彩
【摘 要】
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一节精彩的同题异构课首先应该是一节精彩的公开课,同时还应该有独具匠心的亮点。要想＂构＂出新意,就应该依据教材找准课堂教学切入点,把握学情循序渐进,并依据教学内容别出心裁
【机 构】
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龙岩初级中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年4期
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