【摘 要】
:
在英语的学习中,最为重要的就是词汇的学习,如果把英语学习的过程描述为建设一座大厦,那么词汇学习就是基石.而小学生由于年龄限制,记忆时间短,语言基础薄弱,缺乏自主管理能
【机 构】
:
山东省东营市广饶县第二实验小学 257300
论文部分内容阅读
在英语的学习中,最为重要的就是词汇的学习,如果把英语学习的过程描述为建设一座大厦,那么词汇学习就是基石.而小学生由于年龄限制,记忆时间短,语言基础薄弱,缺乏自主管理能力和对知识的自主理解能力,在词汇学习中普遍感觉困难.因此教师要注意因材施教,创新教法,引导学生学习兴趣,使之能够自发的对词汇进行学习,从而提高学习效率.
其他文献
在新课程改革的要求下,初中英语教师应在教学时使用情境教学法,构建生活化课堂.可以使学生对学习英语更加感兴趣,更多地参与到与教师的互动中.基于此,本文将研究如何以情境教
有关高中数学学习,数形结合属于较常见的一种思维方式,可以解决多类数学问题且是数学思维构建的重点途径.基于此,文章将对其在数学教学中相关应用加以简要分析.
计算能力作为一项基本能力是每个人都需要具备的,在小学数学教学中,培养学生具备一定的计算能力是一项非常重要的教学任务,同时还能为学生学习数学打下良好的基础.然而,从多
随着现代信息技术发展,微课技术在现代教育事业的发展中被创造出来.小学美术教学作为培养学生审美观念与情趣的教学课程,对于促进学生综合发展具有现实意义.基于此,本文就微
初中英语写作教学中,发展学生的英语阅读能力,提高学生的英语写作能力,需要应用“以读促写”的教学方式,通过将阅读教学与写作教学结合起来,让学生在阅读的基础上参与写作,循
对于小学生而言,如果教师的教学方法存在缺失便会导致学生失去学习积极性,无法认识到“知识源于生活”的根本理念.因此为了提高小学阶段的教育教学水平,本文将以小学数学为例