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教师在广播电视教学中处于主导地位,而教师自身媒体经验不足会造成教学脱离实践、知识更新老化等诸多弊端。加强学生动手实践能力,除了加大实践教学力度之外,还要切实提高教师自身的实践能力,应该从制度入手,鼓励教师在教学之余,去广播电视台锻炼业务能力。
广播电视编导专业教师提高实践能力的意义与途径
【摘 要】
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教师在广播电视教学中处于主导地位,而教师自身媒体经验不足会造成教学脱离实践、知识更新老化等诸多弊端。加强学生动手实践能力,除了加大实践教学力度之外,还要切实提高教
【机 构】
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东北农业大学艺术学院,中国传媒大学新闻学院
【出 处】
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新闻传播
【发表日期】
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2014年6期
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