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数学是一门具有高度的抽象性、严密的严谨性和广泛的应用性的学科。解决问题是小学数学教学的总体目标之一。一直以来,解决问题是学生数学学习中的一座高山,登不上爬不过。如何切实提高学生解决问题的能力,让解决问题不"难"解决?我们应从知识基础、肢体功能、语言表达、思辨能力四方面入手。
让解决问题不“难”解决
【摘 要】
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数学是一门具有高度的抽象性、严密的严谨性和广泛的应用性的学科。解决问题是小学数学教学的总体目标之一。一直以来,解决问题是学生数学学习中的一座高山,登不上爬不过。如
【机 构】
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江苏苏州工业园区跨塘实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年19期
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