【摘 要】
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傅任敢是中国现代著名教育家,青年教育思想是其教育思想体系的重要组成部分。在青年教育的意义方面,他强调青年接受教育对个人成长、社会进步和国家发展均具有重要的作用;在
【机 构】
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西南大学教育学部/重庆中国抗战大后方研究协同创新中心
【基金项目】
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国家社科基金一般项目(13BTY039);全国教育科学规划重点课题(EAA090368);教育部人文社会科学规划项目(10JYA880112);重庆中国抗战大后方研究协同创新中心科研基金重点培育项目(CQKZ20130201);中央高校基本科研业务费专项资金资助学科团队研究项目(2362014XK03)
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傅任敢是中国现代著名教育家,青年教育思想是其教育思想体系的重要组成部分。在青年教育的意义方面,他强调青年接受教育对个人成长、社会进步和国家发展均具有重要的作用;在青年教育的目标定位上,他强调＂完人＂培养;在青年教育的内容方面,他不仅重视德、智、体、美全面发展,而且强调要对学生进行人生观、择业观的指导;在教育方法上,他强调对学生进行人格教育,重视读报、演说以及参加社会实践,同时还强调激发青年学习的积极性和保障青年学生的学习环境。这些富有特色的教育主张对于当前我国教育改革、青年择业以及农村问题解决仍具有重要启
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