阅读要有一定速度——《将相和》教学反思

来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixin200513137149
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>我很荣幸参加了"第十五届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动",并作为讲课老师,与澳门的五年级学生一起,为与会的老师们展示了一节关于提高阅读速度的课。在这个教学过程中,我不仅增进了对教材编写的认识,而且体会到了授课教师的不易,并幸运地得到了同仁们的批评和指导,为完善教材编写增进了理论和实践的认识。一、教学初探之所以要进行"阅读要有一定速度"的教学,是因为在编写部编教材的过程中,我们把
其他文献
本文分析了非法证据的概念和特征,并联系我国的现实,重点阐述了非法证据的价值取向及具体适用.
当前转型期,我国的道德形势不容乐观,这种情况的出现有着其特定的原因.而在道德体系中,社会公德是最低层次的.因此,要加强对人们的道德教育,首先必须从加强对人们的社会公德
2004年3月14日,宪法第四修正案通过,尊重和保护人权原则是此次宪法修正最重要的内容.这一原则的确立,对我国行政法治建设提出了新的要求,本文着重对我国现行行政诉讼制度与新
无罪推定200多年前就在西方国家开始确立了,它所体现的保护人权的基本精神已经得到世界上大多数国家的认同.中国当然也不甘步人后尘,特别是在我国签署<公民权利和政治权利国