【摘 要】
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高等数学作为高校理工科专业基础类课程,承担塑造学生思维性和逻辑性的重要任务。文章在重点分析教学内容应用的基础上,以高等数学课程开展课堂教学改革创新的必要性作为出发点,提出基于实际案例运用、建构主义教育理念、线上资源和线下教学混合等方式的课程教学模式创新探究,力争更加精准的完成高等数学知识教育与个人素质教育相结合的教学目标,实现“立德树人”的根本教学任务。
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高等数学作为高校理工科专业基础类课程,承担塑造学生思维性和逻辑性的重要任务。文章在重点分析教学内容应用的基础上,以高等数学课程开展课堂教学改革创新的必要性作为出发点,提出基于实际案例运用、建构主义教育理念、线上资源和线下教学混合等方式的课程教学模式创新探究,力争更加精准的完成高等数学知识教育与个人素质教育相结合的教学目标,实现“立德树人”的根本教学任务。
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