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建构主义的兴起、学习理念的发展和科学技术的更新,对新型课堂创设提出了新的要求,研究从剖析新教育观和学习理念下的学习目标和学习原则入手,提出新型课堂的设计理念,并将设计理念应用于项目实践,指导实际工作,打造一个渗透、开放、融合的课堂环境,满足学生不同的交互协作方式,形成一个开放、自由、灵活的学习氛围.