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高中历史教材内容严谨,传统的教学模式又太过刻板,使得学生学习历史的兴趣低落.受应试教育的影响,教师强调学生对于历史知识的记忆,却忽略了对学生历史情感的培养和学生能力的提升.而新课改对高中历史教学提出了更高的要求,所以教师应将新课程理念落实到教学活动中,通过对教学方法的改善,提高高中历史教学成效.