教育供给侧改革视阈下教学质量监控体系构建研究

来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyufan221
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面对高等教育发展的新形势,为逐步加强自身内涵建设,提升教学质量的稳步发展,高校要迅速做出新调整,借助供给侧改革的理论依据和实践探索,及时更新教学理念,构建完备、行之有效地教学质量监控体系,以科学的教学监控措施来保障教学质量,最终实现人才培养能力的“倍增效应”和良性发展.
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摘 要: 在数学教学中,根据教学需要,有的放矢地安排适量的练习,可以加深理解与记忆,让学生更好地掌握知识之间的区别与联系。根据学生的认知规律与个体差异,教师应采用“弹性”作业练习策略。本文对课内练习的原则、练习的内容和方法进行了具体阐述。  关键词: 数学课堂教学 课内练习 练习能力  数学课堂练习是形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。无论是新授课还是
摘 要: 课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学教师可以通过改进教学行为提高课堂教学效率,最大限度地发挥学生的潜能,从“充分备课,创设情境,亲身经历,鼓励创新”等方面优化教学策略,使课堂焕发出生命力和创造力。  关键词: 小学数学教学 高效课堂 教学策略  一、充分备课,预设学生的生成问题  新课程理念指出:课堂教学是教师和学生共同的生命历程。生命状态的数学学习是生成的数学学习
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摘 要: 作者现结合多年来的教学实践就不断尝试让学生爱学数学、爱做数学、爱用数学谈几点体会。在教学中应紧密结合日常生活学数学,巧用简单物品学数学,将数学实验引入数学教学,借助信息技术教育手段创设教学情境,激发学生学习的兴趣。  关键词: 数学教学 日常生活 简单物品 数学实验 信息技术  在数学教学过程中,笔者认为在转变新新理念,树立新课程新意识的同时,要千方百计改进
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