切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
教育供给侧改革视阈下教学质量监控体系构建研究
教育供给侧改革视阈下教学质量监控体系构建研究
来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyufan221
【摘 要】
:
面对高等教育发展的新形势,为逐步加强自身内涵建设,提升教学质量的稳步发展,高校要迅速做出新调整,借助供给侧改革的理论依据和实践探索,及时更新教学理念,构建完备、行之有
【作 者】
:
贠芸
【机 构】
:
郑州商学院,河南巩义 451200
【出 处】
:
创新创业理论研究与实践
【发表日期】
:
2020年17期
【关键词】
:
供给侧改革
人才培养
教学质量监控体系
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对高等教育发展的新形势,为逐步加强自身内涵建设,提升教学质量的稳步发展,高校要迅速做出新调整,借助供给侧改革的理论依据和实践探索,及时更新教学理念,构建完备、行之有效地教学质量监控体系,以科学的教学监控措施来保障教学质量,最终实现人才培养能力的“倍增效应”和良性发展.
其他文献
在数学课堂教学中提高学生的练习能力
摘 要: 在数学教学中,根据教学需要,有的放矢地安排适量的练习,可以加深理解与记忆,让学生更好地掌握知识之间的区别与联系。根据学生的认知规律与个体差异,教师应采用“弹性”作业练习策略。本文对课内练习的原则、练习的内容和方法进行了具体阐述。 关键词: 数学课堂教学 课内练习 练习能力 数学课堂练习是形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。无论是新授课还是
期刊
数学课堂教学
课内练习
练习能力
优化教学策略,打造高效数学课堂
摘 要: 课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学教师可以通过改进教学行为提高课堂教学效率,最大限度地发挥学生的潜能,从“充分备课,创设情境,亲身经历,鼓励创新”等方面优化教学策略,使课堂焕发出生命力和创造力。 关键词: 小学数学教学 高效课堂 教学策略 一、充分备课,预设学生的生成问题 新课程理念指出:课堂教学是教师和学生共同的生命历程。生命状态的数学学习是生成的数学学习
期刊
小学数学教学
高效课堂
教学策略
工匠精神视域下的高职学生创新创业能力培养
随着社会经济的不断发展,我国一直坚持创新驱动发展战略,更需要具备创新精神和工匠精神的高素质人才.“大众创业、万众创新”蓬勃发展,对此,文章展开分析和讨论,了解什么是工
期刊
工匠精神
高职学生
创新创业能力
培养途径
初中数学建模教学浅探
摘 要: 数学建模理念已越来越受到数学教学一线老师的青睐,它的重要意义及模型在学生学习数学过程中备受关注,更引起了教师探索的兴趣.数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象.数学课程教学应体现“问题情境—建立数学模型—理解、应用与拓展”的过程,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学学习活动,在获得对数学理解的同时,在思维
期刊
初中数学教学
数学建模
教学资源
如何让学生快乐学数学
摘 要: 作者现结合多年来的教学实践就不断尝试让学生爱学数学、爱做数学、爱用数学谈几点体会。在教学中应紧密结合日常生活学数学,巧用简单物品学数学,将数学实验引入数学教学,借助信息技术教育手段创设教学情境,激发学生学习的兴趣。 关键词: 数学教学 日常生活 简单物品 数学实验 信息技术 在数学教学过程中,笔者认为在转变新新理念,树立新课程新意识的同时,要千方百计改进
期刊
数学教学
日常生活
简单物品
数学实验
信息技术
山羊白介素-1β启动子及牛β酪蛋白增强子黄色葡萄球菌诱导活性分析
金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus,S.aureus)诱发的乳腺炎一直是抗乳腺炎机理研究中较为复杂且重要的部分。其在临床上多呈慢性、亚临床性、反复性发病,给奶山羊养殖业
学位
山羊白介素-1β
牛β酪蛋白增强子
金黄色葡萄球菌
细菌诱导
乳腺特异性
如何有效掌控课堂40分钟
知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度,是新课程目标的四个维度。新课程提出的“四维目标”是我们推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的载体和坚实的操作性基础。然而在教学创新理念的冲击下,我们的数学课堂一度出现“繁华热闹”的景象,让人感觉眼花缭乱。数学课堂不再是教师主导的“一言堂”,日益呈现新变化、新气象。但在热闹过后,在“华丽”背后,却又让我们不得去深刻反思:有的教学目
期刊
课堂教学
素质教育
数学课堂
教师主导
“生活化”
数学思考
创新理念
教学目标
其他学术论文