【摘 要】
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高质量、高水平地实现义务教育标准化,其中一个根本落脚点就是要推进义务教育阶段区域内均衡发展,笔者认为,这里的均衡发展还应该包括义务教育阶段学校内班级的均衡发展,这也
【机 构】
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山西省寿阳县教育科技局 045400
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高质量、高水平地实现义务教育标准化,其中一个根本落脚点就是要推进义务教育阶段区域内均衡发展,笔者认为,这里的均衡发展还应该包括义务教育阶段学校内班级的均衡发展,这也是新修订的《义务教育法》所体现的内容.早在2008年秋季开学,笔者所在的寿阳县教育局以新修订的《义务教育法》为依据,对义务教育阶段学校起始年级新生实施了“阳光分班”办法,后又进行了完善.对此,笔者作为寿阳县教科局的兼职督学在对此项工作的督导过程中深入其中,深有所悟,有感于义务教育校内均衡发展之难题忽于一夜破解,遂作小议.
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