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语言是思维转化成信号的工具，是思维的表达形式，因此，幼儿园教育的核心问题是发展幼儿的语言表达能力。人类的思维成果也是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的，在教学过程中，应创建更佳的语言交流环境，使幼儿的生活丰富多彩，开阔幼儿的视野，填充幼儿的知识，加深、扩大其对身边事物的认识和理解，使幼儿思维的敏捷度得以发展，达到培养幼儿语言表达和沟通能力的目的。这样，幼儿就能产生与他人交流的强烈欲望，进而从生活中感受语言交流的乐趣。学习语言最基础、最敏感、最关键的时期是幼儿期，也是积累语言词语最迅速的时期，因此，幼儿园语