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摘 要：随着近几年高考命题的改进和发展，语法单选题的考查深度和广度都有所增加，尤其是what引导的名词性从句考查频率非常高，而what（译为“所……的”）引导的名词性从句是学生学习的难点。本文主要分析了如何将名词性从句和定语从句互相转化，旨在帮助学生掌握这两项语法间的关联与差异，在高考中轻松得分。
关键词：定语从句；名词性从句；转化
1.问题的背景和提出
在英语高考中，对语法的考查一般都是以单项选择题的形式出现，可以说这是目前英语高考中普遍采用的题型，主要考查学生对英语知识的掌握水平。虽说单项选择题属于英语基础知识的考查范畴，在试卷中所占的分值并不大，但它的重要性却远远超过了其分值。随着近几年高考命题的改进和发展，语法单选题的考查深度和广度都有所增加，不仅题干越来越语境化，而且干扰项的设计也越来越巧妙。这就要求答题者只有具备扎实的语法基础知识，以及平时训练有素的应变能力，才能在考试的过程中识别干扰因素，避开陷阱（沈金荣2013）。因此，高中英语的语法教学在高中阶段是必须的，而且是举足轻重的。
定语从句是高中生进入高中后接触到的第一个系统性的语法项目，而名词性从句是高一下学期要具体学习的语法，定语从句和名词性从句都是高中阶段最重要、最基础的语法。纵观近几年高考试题，每年都会涉及定语从句和名词性从句的考查。
在2015年9月，高三学生刚开学时，笔者把2013年、2014年以及2015年江苏省英语高考真题中涉及的定语从句、名词性从句、非谓语动词、状语从句等语法题目挑选出来又打乱顺序后，让学生在课堂规定时间内完成。从学生最后的正确率情况来看，学生对定语从句和名词性从句这两项语法的掌握并不令人满意，大部分学生选错答案的原因竟然是不能分辨定语从句和名词性从句，更别提其具体用法的差异和答题技巧了。
2.问题的分析和解决
根据笔者平时的教学观察和经验总结，这两大语法之间有着密不可分的联系，熟识并运用好定语从句不仅对提高阅读理解和书面表达等能力都很有帮助，而且还非常有助于学生对其他语法的学习和掌握，尤其是名词性从句。所以，在复习语法的时候，教师务必要把这两种语法之间的联系强调再强调！定语从句转化为名词性从句的桥梁就是如下两种转换神器：
【转换神器1】 定语从句中的先行词是物而不是人的时候，先行词something +关系代词that = what（翻译为：所……的，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句三大名词性从句）。请看如下经典示例：
例1. Everything that I have said is true.（定语从句）
= What I have said is true.（主语从句，翻译：我所说的都是真的。）
例2. Please believe everything that I have said.（定语从句）
= Please believe what I have said.（宾语从句，翻译：请相信我所说的。）
例3. This is all that I have said.（定语从句）
= This is what I have said.（表语从句，翻译：这就是我所说的）
【转换神器2】当定语从句中的先行词是anything时，anything + 关系代词that = whatever（翻译为：所……的任何……，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句三大名词性从句）。请看如下经典示例：
例4. He is honest， so anything that he has said is believable.（定语从句）
= He is honest， so whatever he has said is believable。（主语从句，翻译：他为人诚实，他所说的任何话都是可信的。）
例5. He is honest， so I believe anything that he has said.（定语从句）
= He is honest， so I believe whatever he has said.（宾语从句，翻译：他为人诚实，我相信他所说的任何话。）
例6. If you work hard， you can be anything that you want to be.（定语从句）
= If you work hard， you can be whatever you want to be.（表语从句，翻译：如果你努力学习，你会成为你想成为的人。）
当然，以上的例句也可以反过来转换，当名词性从句中的引导词是what，并且意为“（所）……的”时候也可以利用what = something that这个桥梁把名词性从句转换为定语从句。
3.真题的回放和转化
通过研究对比之后不难发现，很多高考语法题看似是考查名词性从句（尤其是涉及考查关系词what的考题，有时候是涉及whatever的考题），实质上也是在考查定语从句。
2013年名词性从句一共考查了12题，其中有5题（41.7%）考查了what的用法；2014年名词性从句一共考查了11题，其中有6题（54.5%）考查了what的用法，还有1题考查了whatever的用法；2015年名词性从句一共考查了10题，其中有3题（30%）考查了what的用法，而其他which / whom / who等引导词已多年未涉及，总的算起来，这3年中共考了15题与what有关的名词性从句，其中有13题（86.7%）是可以转化为定语从句的。下面用2013年、2014年和2015年各地高考真题来验证上面的转换公式。 例1：______ makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer.【2013北京31】
A. That B. What C. Who D. Which
正确答案为B，what = the thing that，翻译为：让该书出众的是作者那富有创造性的想象力。
例2：Pick yourself up. Courage is doing ______ you’re afraid to do.【2014福建34】
A. that B. what C. how D. whether
正确答案为B，what = the thing that，翻译为：打起精神来，勇敢就是去做你所害怕做的事。
例3：—What a mess！ You are always so lazy！
—I’m not to blame， mum. I am ________ you have made me.【2014江苏26】
A. how B. what C. that D. who
正确答案为B，what = the person that，翻译为：这不是我的错，妈妈，我这样子正是你一手造成的。
例4：Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future.【2014北京33】
A. whatever B. whenever
C. wherever D. however
正确答案为A，whatever = anything that，翻译为：一些人相信以前发生的任何事或者现在正在发生的任何事以后还会发生。
4.结束语
通过给定语从句和名词性从句架起这样相互转化的桥梁，学生可以轻松地掌握语法之间的关联和差异，并可帮助学生巩固中学阶段所学的语法知识，更有助于学生夯实语言基础，进而提升学生的综合运用能力。利用来自平时教学实践中的经验进行语法教学和语法复习，既改变了以往教师单纯传授书本知识的教学模式，激起学生学习英语的兴趣和热情，还有助于引导学生学会独立思考、总结学习经验、举一反三，达到了提高英语学习效率的目的。
参考文献
沈金荣.2013.高中英语语法单选题解题策略[J].中小学英语教学与研究（1）：72-79.
孙红莲.2013.攻破定语从句难点的教学策略[J].中小学英语教学与研究（2）：
中华人民共和国教育部.2003.普通高中英语课程标准（实验）[S].北京：人民教育出版社.
关键词：定语从句；名词性从句；转化
1.问题的背景和提出
在英语高考中，对语法的考查一般都是以单项选择题的形式出现，可以说这是目前英语高考中普遍采用的题型，主要考查学生对英语知识的掌握水平。虽说单项选择题属于英语基础知识的考查范畴，在试卷中所占的分值并不大，但它的重要性却远远超过了其分值。随着近几年高考命题的改进和发展，语法单选题的考查深度和广度都有所增加，不仅题干越来越语境化，而且干扰项的设计也越来越巧妙。这就要求答题者只有具备扎实的语法基础知识，以及平时训练有素的应变能力，才能在考试的过程中识别干扰因素，避开陷阱（沈金荣2013）。因此，高中英语的语法教学在高中阶段是必须的，而且是举足轻重的。
定语从句是高中生进入高中后接触到的第一个系统性的语法项目，而名词性从句是高一下学期要具体学习的语法，定语从句和名词性从句都是高中阶段最重要、最基础的语法。纵观近几年高考试题，每年都会涉及定语从句和名词性从句的考查。
在2015年9月，高三学生刚开学时，笔者把2013年、2014年以及2015年江苏省英语高考真题中涉及的定语从句、名词性从句、非谓语动词、状语从句等语法题目挑选出来又打乱顺序后，让学生在课堂规定时间内完成。从学生最后的正确率情况来看，学生对定语从句和名词性从句这两项语法的掌握并不令人满意，大部分学生选错答案的原因竟然是不能分辨定语从句和名词性从句，更别提其具体用法的差异和答题技巧了。
2.问题的分析和解决
根据笔者平时的教学观察和经验总结，这两大语法之间有着密不可分的联系，熟识并运用好定语从句不仅对提高阅读理解和书面表达等能力都很有帮助，而且还非常有助于学生对其他语法的学习和掌握，尤其是名词性从句。所以，在复习语法的时候，教师务必要把这两种语法之间的联系强调再强调！定语从句转化为名词性从句的桥梁就是如下两种转换神器：
【转换神器1】 定语从句中的先行词是物而不是人的时候，先行词something +关系代词that = what（翻译为：所……的，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句三大名词性从句）。请看如下经典示例：
例1. Everything that I have said is true.（定语从句）
= What I have said is true.（主语从句，翻译：我所说的都是真的。）
例2. Please believe everything that I have said.（定语从句）
= Please believe what I have said.（宾语从句，翻译：请相信我所说的。）
例3. This is all that I have said.（定语从句）
= This is what I have said.（表语从句，翻译：这就是我所说的）
【转换神器2】当定语从句中的先行词是anything时，anything + 关系代词that = whatever（翻译为：所……的任何……，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句三大名词性从句）。请看如下经典示例：
例4. He is honest， so anything that he has said is believable.（定语从句）
= He is honest， so whatever he has said is believable。（主语从句，翻译：他为人诚实，他所说的任何话都是可信的。）
例5. He is honest， so I believe anything that he has said.（定语从句）
= He is honest， so I believe whatever he has said.（宾语从句，翻译：他为人诚实，我相信他所说的任何话。）
例6. If you work hard， you can be anything that you want to be.（定语从句）
= If you work hard， you can be whatever you want to be.（表语从句，翻译：如果你努力学习，你会成为你想成为的人。）
当然，以上的例句也可以反过来转换，当名词性从句中的引导词是what，并且意为“（所）……的”时候也可以利用what = something that这个桥梁把名词性从句转换为定语从句。
3.真题的回放和转化
通过研究对比之后不难发现，很多高考语法题看似是考查名词性从句（尤其是涉及考查关系词what的考题，有时候是涉及whatever的考题），实质上也是在考查定语从句。
2013年名词性从句一共考查了12题，其中有5题（41.7%）考查了what的用法；2014年名词性从句一共考查了11题，其中有6题（54.5%）考查了what的用法，还有1题考查了whatever的用法；2015年名词性从句一共考查了10题，其中有3题（30%）考查了what的用法，而其他which / whom / who等引导词已多年未涉及，总的算起来，这3年中共考了15题与what有关的名词性从句，其中有13题（86.7%）是可以转化为定语从句的。下面用2013年、2014年和2015年各地高考真题来验证上面的转换公式。 例1：______ makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer.【2013北京31】
A. That B. What C. Who D. Which
正确答案为B，what = the thing that，翻译为：让该书出众的是作者那富有创造性的想象力。
例2：Pick yourself up. Courage is doing ______ you’re afraid to do.【2014福建34】
A. that B. what C. how D. whether
正确答案为B，what = the thing that，翻译为：打起精神来，勇敢就是去做你所害怕做的事。
例3：—What a mess！ You are always so lazy！
—I’m not to blame， mum. I am ________ you have made me.【2014江苏26】
A. how B. what C. that D. who
正确答案为B，what = the person that，翻译为：这不是我的错，妈妈，我这样子正是你一手造成的。
例4：Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future.【2014北京33】
A. whatever B. whenever
C. wherever D. however
正确答案为A，whatever = anything that，翻译为：一些人相信以前发生的任何事或者现在正在发生的任何事以后还会发生。
4.结束语
通过给定语从句和名词性从句架起这样相互转化的桥梁，学生可以轻松地掌握语法之间的关联和差异，并可帮助学生巩固中学阶段所学的语法知识，更有助于学生夯实语言基础，进而提升学生的综合运用能力。利用来自平时教学实践中的经验进行语法教学和语法复习，既改变了以往教师单纯传授书本知识的教学模式，激起学生学习英语的兴趣和热情，还有助于引导学生学会独立思考、总结学习经验、举一反三，达到了提高英语学习效率的目的。
参考文献
沈金荣.2013.高中英语语法单选题解题策略[J].中小学英语教学与研究（1）：72-79.
孙红莲.2013.攻破定语从句难点的教学策略[J].中小学英语教学与研究（2）：
中华人民共和国教育部.2003.普通高中英语课程标准（实验）[S].北京：人民教育出版社.