【摘 要】
：
在以往的物理教学中我们更多片面地强调物理学科的知识体系,忽视了物理学科的德育任务和红色文化的渗透和传承.其实物理教学中的德育任务和红色文化的渗透有自己的特色,虽然
【机 构】
：
贵州省遵义市,贵州省遵义市新蒲新区沙滩文化中学
论文部分内容阅读
在以往的物理教学中我们更多片面地强调物理学科的知识体系,忽视了物理学科的德育任务和红色文化的渗透和传承.其实物理教学中的德育任务和红色文化的渗透有自己的特色,虽然物理属于理科范畴,强调对物质运动规律的研究,但是同时也蕴含着大量的红色基因,而这些红色基因需要物理教师进行深入的挖掘,并将其应用于德育教学之中.虽然教学模式层出不穷,但其核心都是力求丰富教学内涵.教学内涵的丰富,仅靠形式的改变是不够的,更重要的是教学内容的充实与多样.
其他文献
会计准则具有公共产品所具有的非竞争性和非排他性的特征，它可以被看作一种公共产品。因此，可以利用公共经济学对会计准则进行供需均衡研究，把会计准则抽象为一个公共产品，其需求和供给函数是抽象的，并不需要知道关系函数F具体表达如何，借用供给需求均衡曲线图就可以分析会计准则失衡的各种表现和原因。这种分析方法可以把会计准则有关的复杂问题通过供需均衡图简单的显现出来，这些问题都能归结为会计准则的供需失衡，要么是
初中学生第一次接触化学这门课程,对这门课程充满着好奇,特别是对于初中化学实验的环节,学生会特别感兴趣,同时这也是初中化学的重要教学内容.而对于化学实验课程来说,随着人
以苏教版必修1——专题一第三单元《人类对原子结构的认识》为例,探讨教师如何在“创生取向”下对高中化学课堂进行结构式教学,将枯燥、分散的知识趣味化和逻辑化以帮助学生
合作学习是当前比较受人欢迎的一种教学策略,合作学习是指在培养学生学会合作的条件下,激发学生的学习兴趣,从而培养学生的自主学习的能力和实践能力.在合作学习策略的应用下