Abnormal expression of circulating nuclear factor-κB in hepatocellular carcinoma and reversal of mul

来源 :China Medical Abstracts(Internal Medicine) | 被引量 : 0次 | 上传用户:houqiusheng
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Objective To investigate the expressions of nuclear factor-κB(NF-κB) and P-glycoprotein(P-gp) in patients with liver diseases and the effects and mechanism of intervening NF-κB activation on multiple drug resistance Objective To investigate the expressions of nuclear factor-κB (P-gp) in patients with liver diseases and the effects and mechanism of intervening NF-κB activation on multiple drug resistance
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摘 要: 新教育理念和不断普及新教学方法使教育不断得到革新,有助于创新数学课堂生活化教学模式,前提是体现以培养学生学习兴趣和自主学习能力为目的。在小学数学教学中,更多的是倾向于通过生活式学习增强学习效果。尤其数学课堂教学,应使学生更好地从生活中认识到数学的奥妙,应让学生在快乐的学习过程中收获知识。  关键词: 小学数学 生活化教學 策略实践 图形教学  随着新课改的不断推进,生本理念得到不断普及与
因为数学应用的广泛性,波利亚提出的“问题解决”教学已然成为世界各国数学教育界的共识,美国将“问题解决”作为数学改革的行动纲领。我国《义务教育课程标准(2011版)》将“问题解决”列为数学课程目标之一,与“知识技能”、“情感态度价值观”、“数学思考”共同构成相辅相成的总目标四大板块,其中解决问题的策略与方法就是问题解决目标之一。  然而,解决问题在教学中依然是学生数学思维和能力发展的最大“绊脚石”,
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摘 要: 学生是教学中的重要因素,对学生情况的了解是成功教学的基础。本文对学生分析的具体流程和策略进行了说明,并通过案例展示说明了学生分析的具体操作方式及其策略。本研究旨在帮助教师明确学生分析的具体操作,为教学有效性提供良好的基础。  关键词: 学生分析 意义 内容 策略  在我国,课堂是英语教学的重要场所,是教学中各种因素相互影响的基本环境。因此,教师对课堂教学因素的理性思考将对课堂教学的有效性
词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听、说、读、写、译,也就无法进行英语交流。全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出具体目标并进行详细描述。如何在英语教学过程中帮助学生更多更好地掌握英语词汇呢?笔者认为采取下面一些措施是必要的。  一、词汇教学与语音教学相结合  学习英语
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