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本文就《线性代数》课程的教学提出了改革思路,并在现有的教学条件下做了改革试验,取得了一定的教学改革效果。
基于“以生为本”的线性代数课程教学改革与实践
【摘 要】
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本文就《线性代数》课程的教学提出了改革思路,并在现有的教学条件下做了改革试验,取得了一定的教学改革效果。
【机 构】
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北京联合大学基础部
【出 处】
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城市地理
【发表日期】
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2015年8X期
【基金项目】
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北京联合大学2014人才强教项目(BPHR2014C04)支持
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