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在传统教学中,教师教路单一,课堂交流不足,学生的学习始终处于被动应付状态.新课改十分强调师生、生生之间的课堂交流,突出培养学生探究、合作和解决问题的能力.如何提高生物课堂交流的有效性,本文对此作了一些探讨.
如何实现生物课堂交流的有效性
【摘 要】
：
在传统教学中,教师教路单一,课堂交流不足,学生的学习始终处于被动应付状态.新课改十分强调师生、生生之间的课堂交流,突出培养学生探究、合作和解决问题的能力.如何提高生物
【机 构】
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福州鼓山中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
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