【摘 要】
：
面对一个普通的数学公式S=πr^2任何具有小学文化程度的人都知道它表示圆的面积，无论他来自地球的哪一方？数学符号化语言能够不分国家和种族到处通用，使数学获得越来越广泛的应
论文部分内容阅读
面对一个普通的数学公式S=πr^2任何具有小学文化程度的人都知道它表示圆的面积，无论他来自地球的哪一方？数学符号化语言能够不分国家和种族到处通用，使数学获得越来越广泛的应用．数学发展到今天，已成为一个符号化，形式化的世界．这里结合中学数学几何教学的实际，仅对几何教学中的符号语言的培养与应用作一些阐述．
其他文献
受多方面因素的影响,现代汉语中数量短语作修饰语结构往往会产生不同的含义,这也是以汉语作为第二语言的学习者学习汉语的一个难点。我们可以借助语义指向分析理论,理清数量
高中数学中恒成立问题是一个广阔的课题,它涉及很多高中数学知识和思想方法,本文主要从现在高考中恒成立的考法热点中讨论一下恒成立问题的重点考查模型.
了解四平市社区体育健康服务体系的现状,结合四平市社区体育工作发展的需要,整合现有社区初级卫生服务资源,构建新型社区体育健康服务体系,尝试通过构建新型社区健康服务体系
海河流域水资源的可持续利用是关系海河经济社会发展的关键问题。本文时海河流域1998-2006年降雨、供水和用水情况进行了全面分析研究，并从流域水循环角度对海河流域降雨、ET
摘要：学习潜能是指学生学习的能力，这种能力不仅包括获取知识的能力，还包括学生的思维能力和创造能力，这些能力都是潜在的。一个学生是否优秀就在于这种潜在的能力能否被很好的挖掘。作为人师，有责任有义务挖掘和开发学生的这种潜能。本文着重探讨老师应该怎样更好的挖掘学生的潜能，促进有效学习。 关键词：学生；学习潜能；有效学习；方法 中图分类号：G632.0 文献标志码：B 文章编号：167
岩爆(冲击地压)日益成为危害工程安全生产的灾害,建立有效判据对于防治这类灾害具有重要意义。基于莫尔-库伦强度理论,通过解析几何数学方法,推导建立了冲击危险性应力指标,
4月27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会闭幕后,中方作为主席国,发布了本届高峰论坛的成果清单。清单包括中方打出的举措或发起的合作倡议、在高峰论坛期间或前
学习因式分解之后，当我运用所学知识解答相关问题时，发现了解这类题的特点和规律，现总结出来，希望对学弟、学妹们的学习能有所帮助．
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
本文以晋西昕水河为研究对象,综合利用累积距平分析、Kendall秩次相关检验法、有序聚类法等分析方法对其径流和径流系数的变化特征进行了分析研究,初步估算了人类活动对径流