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由于信息技术课在中小学的全面普及,如何培养学生的"信息素养"、实践能力与创新精神,就教法与学法而言,是一次机遇与挑战。本文就信息技术的学科思维,由此而引发的教法与学法变化及其两种模式,实践和结果作了一定的探讨。
信息素养与自主学习的研究与实践
【摘 要】
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由于信息技术课在中小学的全面普及,如何培养学生的"信息素养"、实践能力与创新精神,就教法与学法而言,是一次机遇与挑战。本文就信息技术的学科思维,由此而引发的教法与学法
【机 构】
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陕西横山中学 陕西横山719100;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2007年42期
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