《经济地理学》开展课程思政教育的实践探索及其效果评价

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摘 要:为真正实现“知识传授与价值引领”的有机结合,在《经济地理学》中进行课程思政的实践探索。将德育目标纳入课程目标,深入挖掘课程蕴含的思政元素,创新多种思政教学方法,建立思政课堂反馈制度。实践表明,《经济地理学》课程思政成效显著,给课堂增添了新的内涵和价值导向,提高了人才培养质量。
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