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当前中学数学教学的现状是教育观念滞后，教学手段比较落后，不能适应基础教育课程改革的要求。为此，要改革大学数学教育，实施“任务驱动法”教学，增加数学实验和实践性教学环节等，在实践中探索出一套行之有效的措施。
新课程理念下大学数学教学改革的实践探讨
【摘 要】
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当前中学数学教学的现状是教育观念滞后，教学手段比较落后，不能适应基础教育课程改革的要求。为此，要改革大学数学教育，实施“任务驱动法”教学，增加数学实验和实践性教学环节等，在
【机 构】
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南阳师范学院数学与统计学院副教授
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年21期
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