论文部分内容阅读
从语言学习的观点来说，学生在进行一门语言学习的时候，出现错误是学习中的必然现象，英语不是我们的母语，在把英语作为外语学习的时候都要经历犯错再纠正错误的过程。有错误立刻纠正会对学生的英语学习兴趣产生影响，打击他们学习英语的积极性，还可能让他们产生讨厌英语的情绪。在中学英语知识教授过程中，采取行之有效的措施帮助学生分析和改正错误，是中学英语教师的教学艺术。