【摘 要】
:
使用分子动力学方法,采用嵌入原子势(EAM),在0K下模拟了面心立方金属Cu单晶的刃型位错,研究了刃型位错产生对晶体体积的影响.模拟结果表明,无论使用推入还是抽出原子层的方法
【机 构】
:
山东理工大学机械工程学院,福建工程学院材料科学与工程学院,
论文部分内容阅读
使用分子动力学方法,采用嵌入原子势(EAM),在0K下模拟了面心立方金属Cu单晶的刃型位错,研究了刃型位错产生对晶体体积的影响.模拟结果表明,无论使用推入还是抽出原子层的方法获得刃型位错,平衡状态时刃型位错的存在使晶体体积增大.
The effect of edge dislocation generation on the crystal volume was studied by using the molecular dynamics method and the embedded atomic potential (EAM) model at 0 K to simulate the edge dislocation of face-centered cubic Cu single crystal. The simulation results show that, The edge dislocation is obtained by pushing in or pulling out the atomic layer, and the volume of the crystal increases due to the edge dislocation in the equilibrium state.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”,“重结论、轻过程”,“重知识、轻方法”的学习方式。为了更好倡导性课程标准的合作探究自主学习。我们便研究出了一套科学的理性的课堂思路。物理学作为一门实验性的探究学科,更注重知识的探究与实践。所以在教学的过程中,注重理论与实际相结合,注重自主体验,注重发现学习和观察学习。 关键词:科学观察;理性思考;理论联系实际 我们设计了以突出实验教学为宗旨,能充
摘 要:小学生的求知欲望越来越强,其记忆力也正处于旺盛时期,但是他们的理解能力比较薄弱,所以笔者认为,在小学语文教学中,可以采取“不求甚解”的阅读教学方法,促使学生阅读能力的增长。不求甚解”的教学方法,并不是让学生放任自流,也不是让学生囫囵吞枣地自学,而是在教师的指导下,扩大学生的阅读量,锻炼学生思维能力、讨论能力等。 关键词:小学语文;不求甚解;阅读教学 不求甚解:原意是读书不在一字一句的解
在我们解物理竞赛题的时候,方法很重要,若能巧妙利用等效思想,对称思想,微元求和等方法,就能将复杂问题简化计算,并且能快速准确地解出正确答案。有这么一道题:两个质量相同
摘 要:解题教学是中学数学课堂教学的重要组成部分,可以说,数学课上几乎每节课都涉及到解题教学,对数学概念、定理、公理、法则等的考查也是落实到解题上。当然,解题教学最终还是为了培养学生的思维能力。所以,解题教学是学生思维能力培养的重要手段。那么,在我们摒弃了“题海”战术,大力倡导“以学生为中心”的主体性教学时,就更应该注意解题教学的艺术,从而收到“事半功倍”的效果。 关键词:高中数学;解题教学;课
采用基于第一性原理的贋势平面波方法,对不同类型点缺陷单层MoS2电子结构、能带结构、态密度和光学性质进行计算.计算结果表明:单层MoS2属于直接带隙半导体,禁带宽度为1.749eV,Mo
对称性是指图形或物体对某个点、直线或平面而言,在大小、形状和排列上具有一一对应关系。对称性又称可逆性,对称法又称镜像法,是指从对称的角度分析处理问题的一种方法,它
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在专用螺纹车床 90 T- 1 1 M中引入了可编程序控制器 ( PLC)以代替该车床中自动变速箱原有的可控硅、二极管矩阵控制系统 ,进行了控制程序设计 .实际运行表明 ,采用 PLC实现