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目前高校数学课程学时普遍比较紧，学习内容多，知识覆盖面广，而大学生学习以自主自觉为主，更多地依赖于学生的兴趣，导致很多学生厌倦枯燥的数学课堂。通过多年教学经验发现，很多大学生不喜欢学习数学，觉得太难太枯燥。为此，本文从如何提高高校数学课堂的效率进行分析，得到解决的方法，对于提高学生数学水平，促进高校数学教育的发展具有实际意义。