【摘 要】
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目的研究看图对话教育工具对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取130例糖尿病患者分为实验组和对照组,每组各65例,两组分别失访7例、11例,试验组由教育护士利用国际糖尿病
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目的研究看图对话教育工具对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取130例糖尿病患者分为实验组和对照组,每组各65例,两组分别失访7例、11例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅＂看图对话＂工具进行互动式教育,对照组采用多媒体进行糖尿病常规教育。结果通过强化教育干预并随访4个月显示,实验组患者对糖尿病综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、脂水平改善均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论使用糖尿病看图对话工具开展小组教育并进行全程管理,能提高糖尿病患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知
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