中国学生的学习和成长历程，往往跟英语脱不开关系。从学龄前阶段开始算起，中国学生便开始接触英语，听英语童谣、学唱英文字母歌是他们的日常;升入小学，英语成绩便开始计入期末成绩之中，在人生重要的时间节点——中考和高考上，英语所占比重之大，在某种程度上决定着他们的命运;倘若选择出国深造，英语更是就此成为一个绕不开的存在，TOEFL、IELTS、GRE，學习不止，刷分不断。乐在其中也好，不堪承受也罢，中国学生的成长路，注定着也是一条跟英语自由相伴的“相爱相杀”路。
　　然而，学习十几年乃至更久之后，我们不禁要问：中国学生的英语，到底学对了 吗？
　　掌握一门语言，需要语境。所以，我们去读英语原文书籍。
　　兴致勃勃地收入几本英文原文书籍，翻过几页之后，就将之抛诸脑后，冰封在书柜的一角，永不再见;亦或是未读几句，就迫不及待的对照译文，故事读完了，一句英文也未曾入心入脑。这样的情况，在英语学习中并不少见。阅读英语原文书籍是否必要，怎样的阅读才是有效的阅读，读完本期封面故事文章《英文原文阅读 跟风？还是必需？》，相信你会有自己的答案。
　　事实上，当我们抛开考试、分数这些老生常谈的话题，以一颗兴趣之心去接触、了解、感悟语言本身，我们发现，英语其实是一门异彩纷呈的“宝藏语言”。一种语言，代表着一种逻辑思维，以及其背后所蕴含的文化体系。在英语的百宝箱中，26个字母的奇妙组合如万花筒般变换出流光溢彩的图案，48个音标像竖琴演奏出和谐动人的旋律。
　　在英语的世界里，透过语言媒介，便可以一窥世界各地的风土人情。在英国，苏格兰人发音总有一种感冒的熊一样的萌感，英格兰南部地区的人的语调有一种指挥家在指挥小夜曲一般的感觉。在美国，加州人讲英语有西部牛仔的磁性感觉和美式肌肉车的引擎感，底特律人发音则有一种“挤”出声音的感觉。对于英语，你是青睐于英式英语，还是更加钟情美式英语？说到英式英语，牛津腔和伦敦腔你又是否可以分辨？在《你的英语语音，发对了吗？》一文中，这些问题，给出了明确的区分。
　　任何语言的学习，都需要一个持之以恒的过程，努力的背后，不仅是另一种思维方式的获得，也是另一种文化的浸润。