【摘 要】
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新形态教材是新时代教育数字化转型的需要，更是高等外语教育培养讲好中国故事外语人才的需要。近年来，出版部门与高校外语教材编写者对外语类教材讲好中国故事做了一些探索和实践，取得了一些进展，但依然面临各种问题和困难。为推动高校外语教材讲好中国故事，文章提出新形态教材建设途径，即：做好整体规划设计、开展课程研究、精选故事主题、丰富故事呈现、分享与应用。依据此途径予以实践，新形态外语教材建设获得了较好的教学
【基金项目】
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海南大学教育教学改革研究项目（hdjy2175）；
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新形态教材是新时代教育数字化转型的需要，更是高等外语教育培养讲好中国故事外语人才的需要。近年来，出版部门与高校外语教材编写者对外语类教材讲好中国故事做了一些探索和实践，取得了一些进展，但依然面临各种问题和困难。为推动高校外语教材讲好中国故事，文章提出新形态教材建设途径，即：做好整体规划设计、开展课程研究、精选故事主题、丰富故事呈现、分享与应用。依据此途径予以实践，新形态外语教材建设获得了较好的教学反馈。
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