高中英语词汇教学初探

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ws2005102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语法是语言的基本模型,词汇则是语言的基本材料。它对于理解语言和语言输出都至关重要。词汇教学也是英语教学的重要组成部分。本文从新课程背景下,高中英语词汇教学的必要性入手,阐述了英语词汇教学的基本教育理念,并从实践的角度提出了提高英语词汇教学效率的途径。
其他文献
本期专题中,我们邀请了成都市教研室樊波老师、浙江省教育厅教研室葛炳芳老师、南京市教学研究室马黎老师、北京市十一学校孙晓燕老师以及北京市海淀区第二实验小学王捷老师
根据短肢剪力墙结构的受力特点,建立了短肢剪力墙结构有限元分析的简化模型--考虑剪切变形的梁模型,并采用这种模型应用有限元分析软件ADINA对一算例进行抗侧刚度分析,与实验
阅读能力是学生拥有英语自学能力的基础,又是培养学生自学能力的手段。在教学实践中,教师应该在阅读技巧和阅读方法上给学生以必要的指导。
马克思主义是一个不断丰富和发展的历史过程.在中国,毛泽东、邓小平和以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体创造性地提出的一系列中国化的马克思主义理论观点,就是马克思
期刊
提出用面向对象的方法开发面向GIS的测量绘图软件 ,并从作者的开发实践出发 ,给出了用QbjectARX开发大比例尺测量绘图轻件的实用方法以及开发过程中的一些经验
教师的职业态度直接决定着教师的职业行为,间接制约着素质教育的发展水平。笔者在深入分析农村中学英语教师心理枯竭与职业态度现状的基础上,探讨了农村中学英语教师职业态度
传统的英语写作教学中历来以教师评价为主,学生只是被动地接受评价,评价主体错位,评价手段单一,不利于学生写作水平的提高。新课程要求以学生作为评价主体,让学生主动参与评
电力、煤气、交通、给排水、通信等城市生命线系统 ,虽然各成系统并各自独立运行 ,但由于生命线之间存在互用性、相互制约性与互相替代性、近距离共存性等特性 ,地震灾害发生后 ,不同的生命线之间产生多种形式的震害影响。对中国唐山地震、美国北岭地震和日本兵库县南部地震等严重地震灾害城市生命线震害的研究表明 ,生命线之间震害的主要影响形式是构造影响、机能影响、恢复障碍影响和诱发次生灾害等。依据多次严重地震灾
当今学习化社会促使终身学习成为未来生存的必要条件。培养学生自主学习策略是提高学习效率,获得可持续发展的前提条件。一、落实自主学习策略的前提——英语兴趣的培养首先,
语音是语言知识的重要组成部分,也是语言学习者语言能力的外在表现形式。英语学习者的英语发音好坏,影响到他人对其英语水平高低的判断,也影响到他本人的学习自信心和英语学