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吉林省吉林市吉化第六中学校始建于1966年，是吉林市教育局直属初级中学。50年来，它始终站在“以德立校，育人为本，以管理求生存，以质量求发展”的高度，秉承“志远行近”的校训，逐步形成“为师生的发展和幸福服务”的办学理念、“爱·阳光·幸福”的校风、“励志博学·追求卓越”的教风、“文质兼美·臻于至善”的学风。
如今，学校已走过了半个世纪的探索历程，汇聚几代人的心血和智慧，铸就了学校笃实创新的教育传统，积淀了学校浓厚深沉的文化底蕴。
随着教育新时代的来临，学校迅速从传统教育中转身，全面探索新的发展之路。秉承“为师生的发展和幸福服务”的办学理念，以专题活动为载体，构建和谐课堂为目标，不断丰富“爱·阳光·幸福”的校园文化内涵。
美术教育：描绘美丽大世界
美术育人的目的在于帮助人们树立正确的审美观念，培养人们感受美、认识美、鉴赏美，正确地分析、看待周围的事物，增强分辨美丑善恶的能力。学校实施美育，是培养学生的想象力、创造力、观察力的需要，是提高学生的素质和能力的需要。
学校的美术课堂独具特色，充满智慧和灵动。为了激发学生的学习兴趣，发挥美术课程的教育作用，学校美术教学采用教材和活动相融合的全新形式。教材作为活动的指导，活动是教学成果的展示。经过多年的实践和不断的求索，形成了具有本学科特色的教学体系。
“美术作品欣赏月”活动从2000年开始，到现在为止已经坚持了10多年。通过活动，使学生们感受艺术家的独特魅力和艺术作品中表现出来的或平凡或伟大的爱。并在活动中拓宽学生眼界，提高学生艺术作品鉴赏能力。
“美术、贺卡作品展”活动从1993年开始，至今已有20多年的历史。它为学生提供了一个展示自我、书写爱的心声的平台，使学生在展览中得到锻炼，道德情操得以升华。现在，“美术、贺卡作品展”活动已经成为学校的一个特色活动，是全校师生期盼的大型艺术盛事。2012年开始引起领导班子高度重视，敦促全校师生关注，美术组的教育教学特色显现出来，成为学校教育教学特色中重要的一个部分。
2014年开始，美术组又先后开展“美术作品现场表演活动”和“手绘服饰·秀”活动。初一、初二年级学生全员参加，实现了美术组带领学生完成“蓝天白云下的美术课”的愿望。这两个活动对许多学生来说都是一次深刻的人生体验，使学生获得了一次阳光般的艺术洗礼、一次刻骨铭心的青春风采展示。
学校的学生在美术这门小学科里接受大教育，感受大世界，认识大人生，绘写大美丽。美术组教研组长不断进行深刻的思考，目前正在做关于“小学科里的大教育”的科研探索，已有多篇文字获奖并在国家期刊上发表。
篮球特色：挥洒出别样精彩
2016年暑期，依托广厦篮球俱乐部、诸暨骏马篮球学校、厦门水上动中心、上海运动中心，在吉林市教育局的关怀、龙潭教育局的协作支持下，学校篮球运动队成立了。篮球运动队的成立标志着以篮球为主打的特色彰显，不仅为学校乃至吉林市的学生创建了更多的发展机遇和上升空间，更为重要的是学校的教育为学生成为自己、成就自己，铺设了一条新的路径。
为了使篮球队更好地发展，进一步提高学生的专业水平，2017年3月24日下午，学校篮球运动队聘任CBA浙江广厦篮球俱乐部副主教练李晓勇为终身荣誉教练的聘任仪式隆重举行。
吉林市教育局张枢成副局长、市委宣传部韩凤金处长、吉林市教育局体卫艺教处秦德恩处长、龙潭区教育局苗春红局长、邓义副局长、体卫艺教科张西超科长、吉林市各大媒体的记者均参加了此次聘任仪式。
会上，李晓勇指导接受了学校的聘书，并发表讲话。他在发言中郑重承诺：“在吉化六中学生的篮球教学中，我一定不辱使命，以求和同学们共同进步，共同发展！”他的发言让与会人员感到群情激昂，也看到了学校篮球学校发展的希望。会后，学校篮球队进行了篮球技巧的展示，并接受了李晓勇指导的言传身教，感受篮球运动真正的魅力。各媒体记者对校长王立、李晓勇指导及学生进行了采访。
回想起来，学校篮球队成立2个月时仅仅有26名队员的学生男子篮球队在“吉林市东方教具杯”青少年篮球锦标赛中，相继战胜传统强队获得季军。吉化六中作为吉林一中篮球基地校，宋金哲同学被特招录取。这让家长和同学看到了希望，篮球队的成立与发展，为学校所有怀揣梦想的教育工作者看到了希望！
社团活动：培养学生的核心素养
学校筹建学生社团最初想法始于2015年夏天。从问卷调查、资料分析，到确定社团组织管理机构、制定社团成立方案、章程、管理制度等条例的拟定，历经一年多的时间。2017年3月，学校学生社团校级理事会成立，预示着吉化第六中学校学生社团正式开启。接着又进行社长和团长的竞聘选拔，确定各层负责人及各社团成员。学生社团成立启动仪式的开展，标志着学校的教育将掀开崭新的一页。首批社团包括排球、毽球、绘画、书法、朗读、英语、棋类等22个社团，团员人数426人。
学校领导对于社团的发展方向精准定位为：开发具有学校特色的校本课程，全面培养学生的核心素养，实现对学生人文基础、科学精神、学会学习、健康成长、责任担当、实践创新方面的教育。
家校合作：共育英才
全国妇联、教育部、中央文明办于2011年联合提出《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，强调指出家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识、提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。学校秉持为学生终生发展服务的理念，注重家长培训，积极强化家校合作的力度。
2013年，学校即成立了家长学校，并于近几年多次组织家长培训。2013年9月28日，邀请来自河北石家庄的家庭教育专家刘凤华来吉，为全校家长上了一堂生动的家庭教育课；2014年10月24日，学校邀请成功家长薛霞老师进行了以“爱的教育”为主题的“成功教子”家长报告会；2015年，邀请中国博瑞智教育集团高级心理咨询师、讲师张飞亮教授为全体初一家长做了“怎样做一个称职的家长”的讲座；2016年4月20日，继续邀请张飞亮教授为初二年级家长进行同题目讲座；2017年3月30日、31日，连续两场邀请国际家庭教育行业协会、中国艺博文化教育培训系统、带动教育科学研究推广中心翟海霞教授做“做最好的家长”家长报告会。一段时间来，学校逐步开始探索学生家长会的改革，从原來家长会上只谈学生到现在的家长、学生共同受教，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，实现家校合一，为构建和谐的家庭和社会环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
传统文化：培育传统学子
习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕式上的讲话中指出：“优秀文化是一个国家一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”
中华传统文化博大精深，这些优秀的传统文化是民族强大和团结的源泉，是国家建设发展的推动力，也是个人成长成才的不竭动力，更是完善人格的体现。通过对初中学生进行传统文化教育，不仅传承中华文化文明，而且可以弘扬爱国主义精神，提高学生的道德标准，提升学生的素质教育水平。学校重视传统文化对于学生教育的重要促进作用，近年来，正在加大力度进行此项研究，将传统文化引进校园。
目前，学校同时参与了国家及省市各级别的五个科研课题的研究，即全国教育科学教育部规划课题“未成年人生命与安全教育系统工程的科学”、吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题“让优秀的中华传统文化走进初中课堂教学的实践研究”、吉林省教育科学规划课题“优秀传统文化与初中课堂教学相结合的实践研究”“用传统文化助推书香校园的研究”“学校有效性读书活动的可行性路径研究”。
为了使科研课题研究项目顺利进行，经典诵读、传统服饰、中国传统艺术、八级拳、太极拳、茶艺和文明礼仪等课程将陆续进入学校的课堂，改变课堂教学结构，从而形成一种传统文化气息缭绕全校的新气象。
“思想决定行动，行动决定未来。”在教育改革的风起云涌中，学校居安思危、勇于创新，以一个教育领跑者的姿态立于教育改革的浪潮中永不言败，风姿绰约。未来，学校必将成为青年学生成长的大舞台！
（作者单位：吉林省吉林市吉化第六中学校）
如今，学校已走过了半个世纪的探索历程，汇聚几代人的心血和智慧，铸就了学校笃实创新的教育传统，积淀了学校浓厚深沉的文化底蕴。
随着教育新时代的来临，学校迅速从传统教育中转身，全面探索新的发展之路。秉承“为师生的发展和幸福服务”的办学理念，以专题活动为载体，构建和谐课堂为目标，不断丰富“爱·阳光·幸福”的校园文化内涵。
美术教育：描绘美丽大世界
美术育人的目的在于帮助人们树立正确的审美观念，培养人们感受美、认识美、鉴赏美，正确地分析、看待周围的事物，增强分辨美丑善恶的能力。学校实施美育，是培养学生的想象力、创造力、观察力的需要，是提高学生的素质和能力的需要。
学校的美术课堂独具特色，充满智慧和灵动。为了激发学生的学习兴趣，发挥美术课程的教育作用，学校美术教学采用教材和活动相融合的全新形式。教材作为活动的指导，活动是教学成果的展示。经过多年的实践和不断的求索，形成了具有本学科特色的教学体系。
“美术作品欣赏月”活动从2000年开始，到现在为止已经坚持了10多年。通过活动，使学生们感受艺术家的独特魅力和艺术作品中表现出来的或平凡或伟大的爱。并在活动中拓宽学生眼界，提高学生艺术作品鉴赏能力。
“美术、贺卡作品展”活动从1993年开始，至今已有20多年的历史。它为学生提供了一个展示自我、书写爱的心声的平台，使学生在展览中得到锻炼，道德情操得以升华。现在，“美术、贺卡作品展”活动已经成为学校的一个特色活动，是全校师生期盼的大型艺术盛事。2012年开始引起领导班子高度重视，敦促全校师生关注，美术组的教育教学特色显现出来，成为学校教育教学特色中重要的一个部分。
2014年开始，美术组又先后开展“美术作品现场表演活动”和“手绘服饰·秀”活动。初一、初二年级学生全员参加，实现了美术组带领学生完成“蓝天白云下的美术课”的愿望。这两个活动对许多学生来说都是一次深刻的人生体验，使学生获得了一次阳光般的艺术洗礼、一次刻骨铭心的青春风采展示。
学校的学生在美术这门小学科里接受大教育，感受大世界，认识大人生，绘写大美丽。美术组教研组长不断进行深刻的思考，目前正在做关于“小学科里的大教育”的科研探索，已有多篇文字获奖并在国家期刊上发表。
篮球特色：挥洒出别样精彩
2016年暑期，依托广厦篮球俱乐部、诸暨骏马篮球学校、厦门水上动中心、上海运动中心，在吉林市教育局的关怀、龙潭教育局的协作支持下，学校篮球运动队成立了。篮球运动队的成立标志着以篮球为主打的特色彰显，不仅为学校乃至吉林市的学生创建了更多的发展机遇和上升空间，更为重要的是学校的教育为学生成为自己、成就自己，铺设了一条新的路径。
为了使篮球队更好地发展，进一步提高学生的专业水平，2017年3月24日下午，学校篮球运动队聘任CBA浙江广厦篮球俱乐部副主教练李晓勇为终身荣誉教练的聘任仪式隆重举行。
吉林市教育局张枢成副局长、市委宣传部韩凤金处长、吉林市教育局体卫艺教处秦德恩处长、龙潭区教育局苗春红局长、邓义副局长、体卫艺教科张西超科长、吉林市各大媒体的记者均参加了此次聘任仪式。
会上，李晓勇指导接受了学校的聘书，并发表讲话。他在发言中郑重承诺：“在吉化六中学生的篮球教学中，我一定不辱使命，以求和同学们共同进步，共同发展！”他的发言让与会人员感到群情激昂，也看到了学校篮球学校发展的希望。会后，学校篮球队进行了篮球技巧的展示，并接受了李晓勇指导的言传身教，感受篮球运动真正的魅力。各媒体记者对校长王立、李晓勇指导及学生进行了采访。
回想起来，学校篮球队成立2个月时仅仅有26名队员的学生男子篮球队在“吉林市东方教具杯”青少年篮球锦标赛中，相继战胜传统强队获得季军。吉化六中作为吉林一中篮球基地校，宋金哲同学被特招录取。这让家长和同学看到了希望，篮球队的成立与发展，为学校所有怀揣梦想的教育工作者看到了希望！
社团活动：培养学生的核心素养
学校筹建学生社团最初想法始于2015年夏天。从问卷调查、资料分析，到确定社团组织管理机构、制定社团成立方案、章程、管理制度等条例的拟定，历经一年多的时间。2017年3月，学校学生社团校级理事会成立，预示着吉化第六中学校学生社团正式开启。接着又进行社长和团长的竞聘选拔，确定各层负责人及各社团成员。学生社团成立启动仪式的开展，标志着学校的教育将掀开崭新的一页。首批社团包括排球、毽球、绘画、书法、朗读、英语、棋类等22个社团，团员人数426人。
学校领导对于社团的发展方向精准定位为：开发具有学校特色的校本课程，全面培养学生的核心素养，实现对学生人文基础、科学精神、学会学习、健康成长、责任担当、实践创新方面的教育。
家校合作：共育英才
全国妇联、教育部、中央文明办于2011年联合提出《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，强调指出家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长学校是宣传普及家庭教育知识、提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。学校秉持为学生终生发展服务的理念，注重家长培训，积极强化家校合作的力度。
2013年，学校即成立了家长学校，并于近几年多次组织家长培训。2013年9月28日，邀请来自河北石家庄的家庭教育专家刘凤华来吉，为全校家长上了一堂生动的家庭教育课；2014年10月24日，学校邀请成功家长薛霞老师进行了以“爱的教育”为主题的“成功教子”家长报告会；2015年，邀请中国博瑞智教育集团高级心理咨询师、讲师张飞亮教授为全体初一家长做了“怎样做一个称职的家长”的讲座；2016年4月20日，继续邀请张飞亮教授为初二年级家长进行同题目讲座；2017年3月30日、31日，连续两场邀请国际家庭教育行业协会、中国艺博文化教育培训系统、带动教育科学研究推广中心翟海霞教授做“做最好的家长”家长报告会。一段时间来，学校逐步开始探索学生家长会的改革，从原來家长会上只谈学生到现在的家长、学生共同受教，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，实现家校合一，为构建和谐的家庭和社会环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
传统文化：培育传统学子
习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕式上的讲话中指出：“优秀文化是一个国家一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”
中华传统文化博大精深，这些优秀的传统文化是民族强大和团结的源泉，是国家建设发展的推动力，也是个人成长成才的不竭动力，更是完善人格的体现。通过对初中学生进行传统文化教育，不仅传承中华文化文明，而且可以弘扬爱国主义精神，提高学生的道德标准，提升学生的素质教育水平。学校重视传统文化对于学生教育的重要促进作用，近年来，正在加大力度进行此项研究，将传统文化引进校园。
目前，学校同时参与了国家及省市各级别的五个科研课题的研究，即全国教育科学教育部规划课题“未成年人生命与安全教育系统工程的科学”、吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题“让优秀的中华传统文化走进初中课堂教学的实践研究”、吉林省教育科学规划课题“优秀传统文化与初中课堂教学相结合的实践研究”“用传统文化助推书香校园的研究”“学校有效性读书活动的可行性路径研究”。
为了使科研课题研究项目顺利进行，经典诵读、传统服饰、中国传统艺术、八级拳、太极拳、茶艺和文明礼仪等课程将陆续进入学校的课堂，改变课堂教学结构，从而形成一种传统文化气息缭绕全校的新气象。
“思想决定行动，行动决定未来。”在教育改革的风起云涌中，学校居安思危、勇于创新，以一个教育领跑者的姿态立于教育改革的浪潮中永不言败，风姿绰约。未来，学校必将成为青年学生成长的大舞台！
（作者单位：吉林省吉林市吉化第六中学校）