【摘 要】
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以在“写作教学应贴近学生的实际,乐于动笔,表达真情实感,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、大话”为指导理念,从链接生活,寻找真情诉说的材料;根据材料,激发畅
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以在“写作教学应贴近学生的实际,乐于动笔,表达真情实感,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、大话”为指导理念,从链接生活,寻找真情诉说的材料;根据材料,激发畅谈真实的情感;爱护体现真实的个性话语三个方向努力,把握好学生作文“要表达真情实感”这一底线,让作文教学千帆竟逐,百花争艳,使作文真正成为既可“自娱”又可“娱人”的精神实践活动。
To “teaching in writing should be close to the actual students, willing to write, express the true feelings, ask students to tell the truth, truth, truth, not to lie, empty talk, lying” as the guiding principle, from the link to life, looking for the truth Tell the material; according to the material, to stimulate talk about the real emotions; love to reflect the true personality of the words in three directions to work hard to grasp the student writing “to express the true feelings” the bottom line, , So that the composition truly become both “self-entertainment” and “entertainment” spiritual practice.
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本文通过对丁丕业音乐会练习曲《苗山三首》进行研读,分别从两个方面进行分析:第一,和弦结构;第二,和声进行。对作曲家作品中所存在的一些和声现象进行了观测,为日后他人研究
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