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阐述了在护理学基础教学中通过在课堂教学、操作练习、临床见习等教学环节渗透人文精神教育,使学生人文素质得到培养,综合素质得到提高,以适应21世纪对高素质护理人才的需求.
护理学基础教学中的人文素质培养
【摘 要】
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阐述了在护理学基础教学中通过在课堂教学、操作练习、临床见习等教学环节渗透人文精神教育,使学生人文素质得到培养,综合素质得到提高,以适应21世纪对高素质护理人才的需求.
【机 构】
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泸州医学院护理学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年6期
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