[摘要]文章从高等职业教育背景出发，分析了技术物理课程在职业教育中的地位及研究性学习中教师层面、教学层面、学生层面的现状，探讨了在技术物理教学中的研究性学习的教学准备、内容选题、计划制订、具体操作、结题指导、评价分享等教学实施过程，并谈及了研究性学习的意义。
　　[关键词]技术物理教学 职业教育 研究性学习
　　[作者简介]贾会军（1975- ），女，河北大城人，廊坊职业技术学院，副教授，硕士，研究方向为物理教育。（河北 廊坊 065000）
　　[课题项目]本文系2013年河北省教育科学研究“十二五”规划课题“高职学院实施研究性学习的策略研究”的阶段性研究成果。（课题编号：13051119）
　　[中图分类号]G712