【摘 要】
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在初中物理课本的练习题、复习题中，问答题占的百分比很大，而如何准确、有效地解释这些问答题，则常是学生最感头痛的事．这就需要我们教师在教学中设法突破学生的思维障碍，提高学生
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在初中物理课本的练习题、复习题中，问答题占的百分比很大，而如何准确、有效地解释这些问答题，则常是学生最感头痛的事．这就需要我们教师在教学中设法突破学生的思维障碍，提高学生的说理能力，更好地让学生理解、掌握物理知识及其科学方法．１对知识内容的理解是影响学生?
In the exercises and review questions of junior high school physics textbooks, the percentage of quiz questions is very large. However, how to interpret these quiz questions accurately and effectively is often a headache for students. This requires our teachers to try to break through the students’ thinking barriers in teaching, improve students’ ability to reason, and better understand and master physical knowledge and scientific methods. 1 What is the understanding of knowledge content that affects students?
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好在,这一切,他都熬过来了。正如谢霆锋自己所说:“我没有什么,只是有爬起来的力气;怎么踩我,没关系,我受得了,我会爬起来。”
Fortunately, all this, he has survived. As
我国著名美学家朱光潜先生说：“一幅写实派描写巫峡或西湖的画，在没有见过巫峡或西湖的人们看，总带有若干美的意味。但是在西湖或本地人看它，它的趣味就不免比较淡薄些。这就是距
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膀胱肿瘤是泌尿系统最常见的肿瘤。我们自１９９１年２月～１９９５年２月，共收治Ｔ２、Ｔ３期膀胱肿瘤５７例，有４９例采用膀胱部分切除加术后定期药物灌注，其中４１例得到随访（８３．６７％）。现将治疗效果分析讨论如下。１临床资料１．１一般资
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