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本文以闽东畲族文化村旅游资源及其开发课题研究为案例，分析地理研究性学习的一般过程。这个学习过程中，学生的研究活动是自觉主动的，研究过程是合作互动的，学校、家庭、社会是协同联动的，地理研究性学习充满生机和活力。
地理研究性学习课题分析
【摘 要】
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本文以闽东畲族文化村旅游资源及其开发课题研究为案例，分析地理研究性学习的一般过程。这个学习过程中，学生的研究活动是自觉主动的，研究过程是合作互动的，学校、家庭、社会是协
【机 构】
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宁德市第一中学
【出 处】
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福建地理
【发表日期】
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2002年1期
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