【摘 要】
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任务群视角下的专题学习是提升学科核心素养的重要路径.而在语文教学中,专题学习却存在高耗低效、学习的盲目性和被动性等问题,教师缺乏对任务群视角下专题学习原则的审思.在任务群视角下的专题学习中,应注重整合原则、深入原则和合作学习原则,本文以统编教材高中语文必修上册第七单元为例,对专题学习的三个原则加以阐释,以期为教师开展任务群专题学习提供借鉴.
【机 构】
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广东省佛山市第一中学;广东省广宁县广宁第一中学
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任务群视角下的专题学习是提升学科核心素养的重要路径.而在语文教学中,专题学习却存在高耗低效、学习的盲目性和被动性等问题,教师缺乏对任务群视角下专题学习原则的审思.在任务群视角下的专题学习中,应注重整合原则、深入原则和合作学习原则,本文以统编教材高中语文必修上册第七单元为例,对专题学习的三个原则加以阐释,以期为教师开展任务群专题学习提供借鉴.
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