【摘 要】
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生态环境自净能力比不上人类环境污染的步伐,而生态环境又是人类的栖息地,因此,需要将保护生态环境意识深入人心。将生态文明教育渗透到高中生物教学中,能帮助高中生正确认识
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生态环境自净能力比不上人类环境污染的步伐,而生态环境又是人类的栖息地,因此,需要将保护生态环境意识深入人心。将生态文明教育渗透到高中生物教学中,能帮助高中生正确认识生物科学和生态环境之间密切的关系,帮助其养成文明的行为习惯,促使高中生热爱自然、保护环境,为创造美好的家园而努力。本文在分析生态文明教育意义的基础上,重点研究了生态文明教育在高中生物教学中的渗透策略,为更好地实施生态文明教育提高借鉴。
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