基于ADDIE模型下的在线课程教学改革的实践研究——以5G网络规划与优化课程为例

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当前以云计算、AI技术、移动互联、5G等信息技术正在加速改变传统的教育教学方式.由于近两年受到新冠疫情的影响,在线教育、中国大学MOOC及智慧职教等得到了快速发展,正在以教育教学信息化推动教学改革.运用ADDIE模型分析5G网络规划与优化课程的在线设计,实施课程课堂的教育教学改革,进而提升通信技术专业学生的理论与实践能力.基于ADDIE模型架构背景下,将5G网络规划与优化课程从五大体系进行课程教学设计,包含教学分析、教学设计、教学开发、教学实施和教学评估,可以提高教学效果.
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2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.”这段话明确了不仅思政课,而且高校所有课程均肩负有立德树人的任务.这与教育专家提倡的“大学首先应关心学生作为人的成长需求,其次才是特定领域的能力培养”相一致,思政与专业教育是融合的统一体,是相互渗透的.学生毕业后所从事的工作虽是具体的、
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运用DIMT“言象意道”的符号学模型对以央视新闻为代表的主流媒体入局直播带货的传播模式进行分析,通过其“言”和“象”探索出背后的“意”与“道”,进而探究这一模式的作用机制与媒体效应.
基于我国社会经济飞速发展的视域下,为建筑工程领域发展创造有利条件,所以工程施工人员应该积极采取措施来提高建设速度和建筑质量,为满足社会发展需求做好充分准备.在建筑工程施工过程中,通常会用到钢筋这一建筑材料,它有着良好的韧性、可塑性,以及很大的强度,能够产生理想加固效果,而且钢筋还分为多种材质、多种类型,比如光圆钢筋、带肋钢筋等,施工人员可以根据工程需求选择合适的钢筋类型,从而为保护建筑安全打下坚实基础.
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