【摘 要】
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在幼儿阶段的教学体系中,幼儿教师通过组织学生开展自然教育,可以帮助学生增加对于大自然和科学方面的认知和了解,从中培养幼儿的观察能力和实践探索意识.而幼儿园自然教育的
【机 构】
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山东省威海市环翠区孙家疃第二幼儿园
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在幼儿阶段的教学体系中,幼儿教师通过组织学生开展自然教育,可以帮助学生增加对于大自然和科学方面的认知和了解,从中培养幼儿的观察能力和实践探索意识.而幼儿园自然教育的核心主旨就是采用科学有效的教学方法,进而达到激发幼儿积极参与自然教育的兴趣和探索未知事物的热情.幼儿教师可以在教学中科学合理的利用社区资源,挖掘其中教学价值,拉近幼儿与自然之间的距离,从中感受人类与自然的存在的联系.利用社区资源开展的自然教育,要严格遵守以人为本的教学原则,将幼儿放在教学中的主体地位,积极探寻符合幼儿实际需求的教学手段和教学形式,从而有效的提升幼儿园自然教育的教学质量和效率.
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