【摘 要】
：
小学语文寓言故事的教学要先引导学生喜欢上读寓言故事,在学生对其感兴趣的时候才能真的发现和读懂其中所蕴含的道理.这就需要老师们如何正确的表达故事的语言特色和人物特色
论文部分内容阅读
小学语文寓言故事的教学要先引导学生喜欢上读寓言故事,在学生对其感兴趣的时候才能真的发现和读懂其中所蕴含的道理.这就需要老师们如何正确的表达故事的语言特色和人物特色让学生爱上寓言故事.因此,本文将从解读语句,感悟形象、创新意境,重点感悟这两个方面进行讨论如何让学生能够主动地接受寓言故事教学,能够主动的探索和发现寓言故事中所蕴含的道理,从而让寓言教学达到事半功倍的教学效果.
其他文献
目的:
分析维生素E与哮喘发病的关系;观察哮喘小鼠喘息发作缓解情况;通过测量气道炎症因子IL-4、IL-13的量来评价γ-VE的作用。
方法:
雄性Balb/c小鼠40只随
当前的小学语文教学受到传统教学理念的影响过于严重,各位教师在课堂上唱独角戏,并没有把大部分的课堂时间交给学生处理,而且教师也比较严格的制定上课的流程,根本没有遵循学
随着教育改革发展的需要,素质教育相应成为改革的需要.口语能力则是小学生必须要掌握的能力.掌握小学生语文口语能力,是素质教育的核心,同时也可以提高小学生的综合素养.小学
目的
维生素D(Vit D)以其维持骨骼运动系统健康和调节钙磷代谢的作用为人们所熟识。近年来Vit D的骨外作用，如参与免疫调节、细胞分化和凋亡以及神经系统发育等，成为了新
古诗词教学在小学语文课堂中是相对比较难的一个环节,如果学生在教学过程中产生困惑和厌倦感,常常是因为课堂教学的实施和开展不够有效.古诗词在中华上下五千年的文化中是非
我国的传统文化博大精深、源远流长,而古诗词是其中的文化瑰宝,既蕴含着历代劳动人民的智慧结晶,同时也向后人传诵着传统美德.因此,在初中语文教学中,古诗词教学占据着非常重