宝宝们常常会问：“我是从哪里生的？我是怎样长大的？”这些问题的背后，充满着他对生命的好奇，对生命成长的探究欲望。家长不防从养孔雀鱼开始，让宝宝感受生命的启蒙、成长和变化。
　　准 备
　　事先购买几条雄孔雀鱼和待生产的雌孔雀鱼。
　　雌雄孔雀鱼比美
　　家长：“宝宝，这些孔雀鱼有大有小，你觉得哪条比较漂亮呢？你能分辨得出哪些是雌孔雀鱼，哪些是雄孔雀鱼吗？”
　　家长陪同宝宝观察孔雀鱼，比较分析它们的特征。查阅有关雌雄孔雀鱼的资料，了解到自然界的动物很多都是雄性比雌性要漂亮。
　　等待鱼宝宝的到来
　　家长：“宝宝，请你猜一猜，孔雀鱼妈妈生出来的是鱼卵还是鱼宝宝？一条孔雀鱼妈妈能生出多少条小孔雀鱼？它们都是一样的吗？”
　　家长和宝宝讨论有关孔雀鱼妈妈生产的话题，鼓励宝宝大胆猜测和表达。
　　小孔雀鱼出生了
　　家长：“哇，原来孔雀鱼妈妈直接生出了鱼宝宝呀，太神奇了。你看到鱼宝宝是从哪里生出来的吗？今天孔雀鱼妈妈生了几条鱼宝宝呢？”
　　准备好记录纸，家长和宝宝记录每一天孔雀鱼妈妈生产的数量，感受生命繁衍的过程和喜悦。
　　小孔雀鱼越来越少了
　　家长：“怎么回事呢？为什么鱼缸里的小孔雀鱼越来越少了？怎么会不见了呢？”
　　家长和宝宝仔细观察鱼缸里的动态，尤其是雄孔雀的动态，并搜集相关资料，了解雄孔雀鱼会攻击和吃掉刚出生的小孔雀鱼，所以新生的小孔雀鱼需要暂时移到别的鱼缸里，两三周后再移回来。
　　小孔雀鱼回家了
　　两三周后，家长：“小孔雀鱼长大一些了，它们能和鱼爸爸鱼妈妈一起生活了，我们来帮助小孔雀鱼一家团聚好吗？”
　　家长准备捞鱼的工具，鼓励宝宝细心地保护好小生命，将小孔雀鱼安全地移回鱼爸爸和鱼妈妈的身边。
　　生命的新生、繁衍、成长是一个充满艰辛、责任的过程。宝宝通过观察孔雀鱼的出生、分离和团聚，发现了不同生命物体的特征和习性各有不同，感受到生命的多样和神奇，这有助于他养成观察和探究的好习惯。